Lycée général et technologique
La spécialité Systèmes d’information et numérique (SIN) étudie le domaine de l’information (acquisition, traitement, transport, affichage). Elle utilise l’informatique, l’électronique, les réseaux connectés et les systèmes numériques ( GPS, smartphones, etc..)
La maîtrise des systèmes numériques est un des enjeux économiques majeurs de notre pays pour ce millénaire.
Des mini stages en atelier d'une demi-journée sont organisés à l'attention des élèves de 2nde de Janvier à Mai. Contact à l'adresse suivante alain.prot@ac-aix-marseille.fr
LE LYCÉE FABRE est le seul lycée du bassin à offrir l’option Sciences et Laboratoire.
Un enseignement des sciences Physiques portant sur des activités de laboratoire.
Cet enseignement vise à susciter, chez l’élève :
- Le goût de la recherche
- L’esprit d’innovation
Cet enseignement cherche à faire découvrir à l’élève ses capacités :
- A résoudre des problèmes à partir de l’observation
- A utiliser du matériel et des techniques adaptées
Cet enseignement d’exploration est mené sous forme de projet dont la mise en œuvre est expérimentale. Il conduit l’élève à :
- Proposer des expériences pour résoudre un problème
- Analyser des résultats pour valider une solution
- Faire partager ses travaux
Parmi les thèmes possibles, on peut citer par exemple la police scientifique, l’étude physico-chimique de l’eau, du vin de l’alimentation...
Cette option permet de prendre ensuite en 1ere et en terminales les spécialités physique-chimie et SVT
L’enseignement de spécialité Sciences de l’ingénieur propose aux élèves de découvrir les notions scientifiques et technologiques de la mécanique, de l’électricité, de l’informatique et du numérique.
Cet enseignement développe chez l’élève ses capacités d’observation, d’élaboration d’hypothèses, de modélisation, d’analyse critique afin de comprendre et décrire les phénomènes physiques utiles à l’ingénieur. L’enseignement de sciences de l’ingénieur intègre ainsi des contenus aux sciences physiques.
Le programme introduit la notion de design qui sollicite la créativité des élèves, notamment au moment de l’élaboration d’un projet. Ce dernier permet aux élèves, sous la forme d’un défi, d’imaginer et de matérialiser une solution à un type de problématique rencontré par un ingénieur.
Vous trouverez ci-dessois le lien vers le site internet de la section SI du lycée
A qui s'adresse cette option EPS ?
Aux élèves sportifs de seconde, première ou terminale
Quels sont les objectifs de l'option EPS ?
- Découvrir (4 activités sportives) et se perfectionner dans une activité de son choix
- Avoir un meilleur dossier pour Parcours sup, notamment pour les élèves demandant STAPS
- Pratiquer des activités sportives avec d'autres élèves dans la convivialité
Quelles sont les conditions pour s'inscrire à l'option EPS ?
- Cocher la case option EPS dans le dossier d'inscription de l'année prochaine
- S'inscrire à l'Association sportive du lycée (25€/an ou epass + 5€)
Sur quel créneau horaire ?
Mercredi 12H30 à 14H30 + 3 sorties le mercredi toute l'après-midi (possibilité de manger à la cantine)
Quels sont les séjours envisagés ?
- Un séjour APPN de 3 jours septembre 2023 (VTT, Escalade, Canoë, Course d'orientation, Biathlon...) à Fontaine de Vaucluse, préparatoire pour les Raids (coût du séjour environ 90€)
- Un séjour ski de 4 jours (coût du séjour environ 250€ )
Quelles sont les compétitions proposées ?
Les élèves devront s'engager à 3 manifestations (compétitions) UNSS le mercredi après-midi : Volley-ball, Escalade, Gym, Raid et Cross...
Quelles sont les activités sur les 3 années?
3 trimestres avec 3 APSA au choix : Escalade, Gymnastique, Volley-ball, Football, Tennis de table et Danse
Dans le cadre d'une recherche d'approfondissement des APSA, l'équipe d'EPS fera au mieux pour proposer un équilibre entre les APSA de l'option et celles traitées en cours d'EPS afin d'aboutir à un équilibre selon les champs d'apprentissage.
Pour qui ?
Des élèves débutants curieux, motivés, désireux d’apprendre à connaître une nouvelle langue et un nouveau pays.
Objectifs ?
Pouvoir, au terme de l’année de seconde, communiquer dans une langue claire et correcte dans des situations ayant trait à la vie courante (faire connaissance, passer une commande dans un restaurant, faire du shopping et savoir s’adresser à un vendeur…)
Découvrir la richesse culturelle de l’Italie (villes, régions, traditions, histoire, patrimoine, cinéma, art, gastronomie…). Il y aura en seconde un projet spécifique d’initiation à l’art italien.
Obtenir en s’impliquant et en participant un niveau quasi équivalent à celui de la LVB à la fin de la terminale.
Avantages ?
Travail en petit effectif avec une bonne ambiance et permettant une individualisation des parcours et une progression rapide.
Des activités diversifiées (travaux de groupe, activités fréquentes avec l’outil informatique, mises en situation concrètes…) et des supports variés et intéressants (chansons, films, séries, textes littéraires, émissions, dialogues…). Des cours dans lesquels l’accent est mis sur l’oral.
En s’investissant sérieusement on peut facilement obtenir de bonnes notes qui remontent la moyenne.
L’italien LVC permet d’avoir des points supplémentaires pour le BAC puisqu’un enseignement optionnel suivi sur l’ensemble du cycle terminal correspond à un coefficient 4 dans le contrôle continu. Cette option peut donc aider les élèves à décrocher une mention pour le baccalauréat.
L’option italien est valorisée dans Parcoursup. Suivre une option sur trois ans démontre, en effet, une belle curiosité et capacité de travail
Pourquoi?
Pour avoir la chance de participer à un voyage scolaire qui laisse d’inoubliables souvenirs.
Au printemps les élèves italianisants de seconde et première partent en Toscane. Nous serons à l’hôtel dans notre ville jumelée, Camaiore et nous visiterons Florence, Pise, Lucca, San Gimignano, Viareggio…
Nous partons aussi régulièrement à Venise!
Pour pouvoir éventuellement s’inscrire au programme Transalp qui permet de recevoir, durant l’année de première, un correspondant italien pendant 4 semaines et de partir chez lui (dans le Piémont) pour la même durée.
Pour l’avenir professionnel :
l’Italie est, en effet, le premier partenaire économique de la région Paca et la France est la première destination touristique des Italiens.
L’Italie est dynamique dans de nombreux secteurs. (tourisme, agroalimentaire, mode, automobile, restauration, design …) Il s’agit également du pays le plus doté en sites classés au patrimoine mondial de l’UNESCO. La connaissance de l’italien est donc un atout pour l’ouverture à l’international dans les carrières touristiques, commerciales, industrielles…
Pour la musicalité et la beauté de la langue.
Les SES regroupent trois disciplines :
- Science économique
- Sociologie
- Science politique
Le programme de seconde :
1. Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
2. Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
3. Comment se forment les prix sur un marché ?
4. Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
5. Comment s’organise la vie politique ?
6. Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire ?
Les objectifs :
-Comprendre la société dans laquelle nous vivons et exercer son esprit critique pour devenir un citoyen éclairé.
- Développer des capacités d’analyse, de traitement des informations et d’argumentation utiles pour la poursuite d’études dans le supérieur.
Les démarches pédagogiques reposent sur une forte implication des élèves dans les apprentissages
L'enseignement de spécialité
L'enseignement de spécialité Sciences économiques et sociales renforce et approfondit la maî- trise des concepts, méthodes et problématiques essentiels de la science économique, de la sociologie et de la science politique. En proposant une approche pluridisciplinaire, il éclaire les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines (fonctionnement des marchés, organisation des entreprises, budget de l’État, mondialisation, croissance et environnement, emploi et chômage, crises financières, socialisation, mobilité sociale, justice sociale, vote et engagement politique…). Cet enseignement contribue à l’amélioration de la culture gé- nérale des lycéens et à leur formation civique
Cette spécialité porte sur l’analyse et la création de solutions techniques innovantes relatives à la structure et à la matière respectant des contraintes économiques et environnementales.
Cette approche développe des compétences dans l’utilisation des outils de conception et la prise en compte des contraintes liées aux matériaux et aux procédés.
Objectifs de la formation :
-Mettre en œuvre une démarche de projet
Brainstorming, croquis , modélisation 3D (éco conception), dimensionnement, simulation de comportements et réalisation du prototype.
- Prendre en compte la notion de design lors de la phase de création
- Présenter la démarche utilisée à l’aide de logiciel de communication
Autour de projets et en groupe, les élèves font appel à leur créativité et à leur imagination pour élaborer une solution innovante à un problème posé.
Des mini stages en atelier d'une demi-journée sont organisés à l'attention des élèves de 2nde de Janvier à Mai. Contact à l'adresse suivante alain.prot@ac-aix-marseille.fr
L’enseignement optionnel de mathématiques expertes est destiné aux élèves qui ont un goût affirmé pour les mathématiques et qui visent des formations où les mathématiques occupent une place prépondérante. Il permet d’aborder de façon approfondie d’autres champs d’étude que ceux proposés par l’enseignement de spécialité.
Il est conçu à partir des intentions suivantes :
- permettre à chaque élève de consolider les acquis de l’enseignement de spécialité de première, de développer son goût des mathématiques, d’en apprécier les démarches et les objets afin qu’il puisse faire l’expérience personnelle de l’efficacité des concepts mathématiques et de la simplification et la généralisation que permet la maîtrise de l’abstraction ;
- développer des interactions avec d’autres enseignements de spécialité ;
- préparer aux études supérieures.
Le programme de mathématiques expertes définit un ensemble de connaissances et de compétences, réaliste et ambitieux, qui s’appuie sur le programme de la spécialité de classe de première dans un souci de cohérence, en réactivant les notions déjà étudiées et en y ajoutant un nombre raisonnable de nouvelles notions, à étudier de manière suffisamment approfondie.
L’enseignement de mathématiques expertes de la classe terminale s’organise autour des thèmes suivants :
- les nombres complexes, vus comme objets algébriques et géométriques
- l’arithmétique
- les matrices et les graphes.
L’enseignement facultatif SI (Sciences de l’Ingénieur) en seconde permet de découvrir les démarches de l’ingénierie à travers l’étude et la réalisation de systèmes robotiques, de systèmes électroniques, mécaniques, etc.. L’informatique et la programmation sont omniprésents durant les activités. Objectifs de la formation :
- Approfondir les bases d’une culture scientifique autour des nouvelles technologies
- Travailler en équipe autour de projets.
Communiquer ses idées.
Tu as envie d’apprendre comment fonctionnent les objets qui t’entourent?
Tu as envie de programmer ou de concevoir un robot. De réaliser un système mécanique.
Les Sciences de l’Ingénieur te plairont.
