Cette spécialité porte sur l’analyse et la création de solutions techniques innovantes relatives à la structure et à la matière respectant des contraintes économiques et environnementales. 

Cette approche développe des compétences dans l’utilisation des outils de conception et la prise en compte des contraintes liées aux matériaux et aux procédés.

Objectifs de la formation :

-Mettre en œuvre une démarche de projet

Brainstorming, croquis , modélisation 3D (éco conception), dimensionnement, simulation de comportements et réalisation du prototype.

- Prendre en compte la notion de design lors de la phase de création

- Présenter la démarche utilisée à l’aide de logiciel de communication 

Autour de projets et en groupe, les élèves font appel à leur créativité et à leur imagination pour élaborer une solution innovante à un problème posé. 

Des mini stages en atelier d'une demi-journée sont organisés à l'attention des élèves de 2nde de Janvier à Mai. Contact à l'adresse suivante alain.prot@ac-aix-marseille.fr

Parlée par plus de 400 millions d’individus dans le monde et langue officielle de plus de vingt pays, la langue Arabe est une langue internationale reconnue comme telle par les Nations Unies. Langue de culture, l’arabe est aussi une langue vivante qui se développe et qui évolue avec son temps. Aujourd’hui elle est devenue une langue de communication au travers de ses chaînes de télévision, de ses radios et de ses journaux.

La cité scolaire Jean Henri FABRE propose à ses élèves l’apprentissage de la langue arabe tout au long du cursus, du collège jusqu’au lycée, grâce à la classe bilangue anglais-arabe dès la 6e.

Les classes bilangues permettent aux élèves d’avoir un niveau assez proche dans deux langues vivantes et, en même temps, d’avoir plus de temps pour s’approprier une LV2 puisque l’enseignement démarre plus tôt en 6e.

À travers des séances mêlant expression orale et initiation à l’écriture pour le niveau débutant, les élèves sont assurés d’acquérir un bagage solide en fin de parcours leur permettant de comprendre et de se faire comprendre en situation de communication réelle en arabe, 5e langue la plus parlée au monde.

Durant leur scolarité au collège, les élèves arabisants participent à des projets interdisciplinaires sur la Méditerranée ou encore sur l’art arabo-andalou. Des visites d’expositions sur le monde arabe sont régulièrement organisés (au Mucem à Marseille et à l’Institut du monde arabe à Paris).

Pour inscrire votre enfant dans la classe de bilangue arabe, il suffira de cocher la case bilangue arabe sur le document du dossier d’inscription.

N’hésitez pas à vous renseigner auprès de l’enseignant : M. FILALI.

Si vous avez des questions, je reste à votre disposition. N’hésitez pas à m’envoyer un mail : Ayoub.Filali@ac-aix-marseille.fr

La spécialité Humanités, littérature et philosophie propose l’étude de la littérature et de la philosophie de toutes les époques par la lecture et la découverte de nombreux textes afin d’affiner la pensée et de développer la culture de l’élève.

Elle s’appuie sur plusieurs grandes questions qui accompagnent l’humanité, depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours : comment utiliser les mots, la parole et l’écriture ? Comment se représenter le monde, celui dans lequel on vit et ceux dans lesquels ont vécu et vivent d’autres hommes et femmes ?

Cet enseignement développe ainsi la capacité de l’élève à analyser des points de vue, à formuler une réflexion personnelle argumentée et à débattre sur des questions qui relèvent des enjeux majeurs de l’humanité. 

Cette spécialité porte sur le domaine de l'énergie, sa gestion et de son transport. Elle apporte les compétences nécessaires pour appréhender l'efficacité énergétique de tous les systèmes intégrant une composante énergétique, leur impact sur l'environnement et l'optimisation du cycle de vie. 

Des mini stages en atelier d'une demi-journée sont organisés à l'attention des élèves de 2nde de Janvier à Mai. Contact à l'adresse suivante alain.prot@ac-aix-marseille.fr

La spécialité Systèmes d’information et numérique (SIN) étudie le domaine de l’information (acquisition, traitement, transport, affichage). Elle utilise l’informatique, l’électronique, les réseaux connectés et les systèmes numériques ( GPS, smartphones, etc..) 

La maîtrise des systèmes numériques est un des enjeux économiques majeurs de notre pays pour ce millénaire. 

Des mini stages en atelier d'une demi-journée sont organisés à l'attention des élèves de 2nde de Janvier à Mai. Contact à l'adresse suivante alain.prot@ac-aix-marseille.fr

L’enseignement de spécialité Anglais, monde contemporain vise à sensibiliser les élèves à la diversité des socié- tés et des cultures du monde anglophone. Entité complexe, celui-ci s’entend comme un ensemble de pays ayant des liens linguistiques bien entendu, mais aussi et surtout historiques, politiques, économiques et culturels. On pense avant tout au Royaume-Uni et aux pays du Commonwealth, à l’Irlande et aux États-Unis.

L’enseignement de spécialité se donne pour objectif d’analyser quelques grands enjeux sociétaux, économiques, politiques, géopolitiques, culturels, scientifiques et techniques du monde anglophone contemporain, en partant de questions actuelles et en les resituant dans leur contexte historique afin de donner aux élèves les repères et les clés de compréhension indispensables.

Il prend appui, pour aborder des questions contemporaines du monde anglophone, sur une grande variété de supports : presse écrite et audiovisuelle, sites d’information en ligne, extraits de publications scientifiques, discours, documents iconographiques, cartographiques, statistiques, films, séries télévisées, documentaires, représentations artistiques, etc. 

Il contribue au développement des compétences de lecture des élèves, de leur sens critique, de leur esprit d’analyse et de leur autonomie, ainsi qu’à la maîtrise de la langue dans des contextes usuels, des situations de communication nécessitant une connaissance suffisante des enjeux et des nuances entre les différentes régions qui composent le monde anglophone.

Arts 

L’enseignement de spécialité Sciences de l’ingénieur propose aux élèves de découvrir les notions scientifiques et technologiques de la mécanique, de l’électricité, de l’informatique et du numérique.

Cet enseignement développe chez l’élève ses capacités d’observation, d’élaboration d’hypothèses, de modélisation, d’analyse critique afin de comprendre et décrire les phénomènes physiques utiles à l’ingénieur. L’enseignement de sciences de l’ingénieur intègre ainsi des contenus aux sciences physiques.

Le programme introduit la notion de design qui sollicite la créativité des élèves, notamment au moment de l’élaboration d’un projet. Ce dernier permet aux élèves, sous la forme d’un défi, d’imaginer et de matérialiser une solution à un type de problématique rencontré par un ingénieur. 

Vous trouverez ci-dessois le lien vers le site internet de la section SI du lycée

https://www.siingenieur.fr/

Le collège propose sur le niveau 6° une classe « Sport ».

En choisissant cette classe, l'élève a le choix entre :

La Section Sportive Gymnastique s'adresse uniquement aux jeunes filles motivées,    volontaires et même débutantes. Elle a pour objectif, l'approfondissement de la     pratique de la gymnastique aux agrès. Les élèves bénéficient de 3h supplémentaires     dans leur emploi du temps, le lundi (16h - 18h) et le vendredi (12h45 à 13h45) et        doivent s’engager sur l’année complète.

Le Module JUDO s'adresse aux filles et aux garçons motivés, volontaires et même      débutants. Il a pour objectif, l'approfondissement de la pratique du judo. Les élèves bénéficient de 2h30 supplémentaires dans leur emploi du temps, le lundi (16h -           17h30) et le vendredi (12h45 à 13h45) et doivent s’engager sur l’année complète.

Le Module Handball s'adresse aux filles et aux garçons motivés, volontaires et même     débutants. Il a pour objectif, l'approfondissement de la pratique du handball. Les    élèves bénéficient de 1h30 supplémentaires dans leur emploi du temps, le lundi (16h -  17h30) et doivent s’engager sur l’année complète. 

Les Sciences en Anglais aussi bien en SVT qu’en Physiquechimie pour développer sa culture scientifique tout en perfectionnant sa pratique de l’Anglais. (Wine making process - Police investigations)

Objectifs :

- Réussir l’épreuve Orale de contrôle continu en 1ère et Terminale de SVT en Anglais qui permet d’obtenir la Mention Euro SVT au Bac.

- Acquisition d’automatismes d’expression permettant un suivi d’étude post-Bac dans l’enseignement scientifique international

• Développer sa culture grâce à un échange linguistique en 1ère

Recrutement sur dossier au mois de Mai

Le collège propose sur le niveau 6° une classe « Arts Plastiques ».

Bénéficiant d’un enseignement de 2 heures hebdomadaire, les élèves pourront ainsi disposer d’un temps plus long pour développer leur sensibilité à l’art. 

Ainsi, ils découvriront la diversité des techniques. Outre les techniques traditionnelles enseignées au collège, ils découvriront la gravure mais aussi l’art numérique.

 Au-delà de la pratique artistique, la sixième « Arts Plastiques » sera le lieu d’un renforcement culturel avec une découverte approfondie   d’œuvres   contemporaines et de l’antiquité. (Période étudiée en Histoire en sixième). 

Créations de bijoux avec Laurence Decaesteker.

L’esprit.

La pratique artistique doit être envisagée comme un stimulant à la réussite scolaire.

Les projets proposés seront en relation avec les contenus de l’ensemble des enseignements disciplinaires permettant de tisser des liens entre les apprentissages.

 L’histoire, la littérature, la méthode scientifique, la culture numérique et les outils informatiques seront des ferments à la créativité des élèves.

 La pédagogie étant axée sur la conduite de projets et le principe des intelligences multiples, les élèves apprendront progressivement à collaborer et à s’organiser. Dans ce cadre-là, l’oral sera valorisé par la pratique du débat pédagogique et la rencontre avec des artistes.

L’enseignement optionnel de mathématiques complémentaires est destiné prioritairement aux élèves qui, ayant suivi l’enseignement de spécialité de mathématiques en classe de première et ne souhaitant pas poursuivre cet enseignement en classe terminale, ont cependant besoin de compléter leurs connaissances et compétences mathématiques par un enseignement adapté à leur poursuite d’études dans l’enseignement supérieur, en particulier en médecine, économie ou sciences sociales.

Le programme s’organise en deux grands volets :

- le premier volet est constitué de neuf thèmes d’étude, où les concepts- mathématiques du programme sont mis en situation dans divers champs disciplinaires ;

-le second volet précise l’ensemble des contenus et capacités attendues.- L’objectif est de traiter l’ensemble des contenus et capacités attendues au travers des thèmes d’étude. Chaque thème d’étude contient les rubriques suivantes :

- un descriptif donne les éléments généraux du thème et met en contexte les contenus- mathématiques ;

- des problèmes possibles sont indiqués afin d’offrir des pistes d’entrée dans le thème.- Le professeur choisit sa façon de travailler le thème d’étude en fonction des goûts des élèves, de leur choix de spécialités et de leur projet d’études supérieures ;

- les contenus mathématiques utilisés dans le thème sont identifiés. Un même contenu- peut apparaître dans plusieurs thèmes.

A qui s'adresse cette option EPS ?

Aux élèves sportifs de seconde, première ou terminale 

Quels sont les objectifs de l'option EPS ?

- Découvrir (4 activités sportives) et se perfectionner dans une activité de son choix

- Avoir un meilleur dossier pour Parcours sup, notamment pour les élèves demandant STAPS

- Pratiquer des activités sportives avec d'autres élèves dans la convivialité

Quelles sont les conditions pour s'inscrire à l'option EPS ?

- Cocher la case option EPS dans le dossier d'inscription de l'année prochaine

- S'inscrire à l'Association sportive du lycée (25€/an ou epass + 5€)

Sur quel créneau horaire ?

Mercredi 12H30 à 14H30 + 3 sorties le mercredi toute l'après-midi (possibilité de manger à la cantine)

Quels sont les séjours envisagés ?

- Un séjour APPN de 3 jours septembre 2023 (VTT, Escalade, Canoë,  Course d'orientation, Biathlon...) à Fontaine de Vaucluse, préparatoire pour les Raids (coût du séjour environ 90€)

- Un séjour ski de 4 jours (coût du séjour environ 250€ )

Quelles sont les compétitions proposées ?

Les élèves devront s'engager à 3 manifestations (compétitions) UNSS le mercredi après-midi : Volley-ball, Escalade, Gym, Raid et Cross...  

Quelles sont les activités sur les 3 années?                        

3 trimestres avec 3 APSA au choix : Escalade, Gymnastique, Volley-ball, Football, Tennis de table et Danse                             

Dans le cadre d'une recherche d'approfondissement des APSA, l'équipe d'EPS fera au mieux pour proposer un équilibre entre les APSA de l'option et celles traitées en cours d'EPS afin d'aboutir à un équilibre selon les champs d'apprentissage. 

L’enseignement de spécialité Sciences de la vie et de la Terre propose aux élèves d’approfondir des notions en liens avec les thèmes suivant : « La Terre, la vie et l’organisation du vivant », « Les enjeux planétaires contemporains » et « Le corps humain et la santé ».

Le programme développe chez l’élève des compétences fondamentales telles que l’observation, l’expérimentation, la modélisation, l’analyse, l’argumentation, etc., indispensables à la poursuite d’étude dans l’enseignement supérieur.

Cette spécialité propose également à l’élève une meilleure compréhension du fonctionnement de son organisme, une approche réfléchie des enjeux de santé publique et une réflexion éthique et civique sur la société et l’environnement.

La spécialité Sciences de la vie et de la terre s’appuie sur des connaissances de physique-chimie, mathématiques et informatique acquises lors des précédentes années et les remobilise dans des contextes où l’élève en découvre d’autres applications. 

L’enseignement des sciences du numérique à tous les élèves de seconde est un des changements de la réforme du baccalauréat. Cette nouvelle discipline en classe européenne vous permettra de découvrir le vocabulaire scientifique de la langue Anglaise au travers de l’étude des sciences informatiques ; il est proposé au côté des disciplines sciences physiques et Sciences de la vie et de la terre en classe européenne. A l’issue de la classe de seconde les élèves pourront continuer en classe européenne de première en choisissant la spécialité sciences de l’ingénieur ( ou en spécialité SVT Euro) .

Objectifs :

- Réussir l’épreuve Orale de contrôle continu en 1ère et Terminale en Anglais qui permet d’obtenir la Mention Euro SI au Bac.

- Préparer une certification Cambridge ESOL

- Acquérir des automatismes d’expression permettant un suivi d’étude post-Bac dans l’enseignement scientifique international

- Développer sa culture grâce à un échange linguistique avec le lycée de Hartford USA

Cette section européenne SNT - SI euro est l’une des deux sections anglais proposée au lycée à côté de la section Euro anglais - SVT 

Des cours de langue provençale sont proposés aux élèves du collège Fabre. Ce cours est une option facultative. Il est ouvert aux élèves de 6ème qui veulent découvrir la langue de notre région, son histoire et sa culture.

En 6ème et en 5ème, le cours de provençal est une initiation ludique à notre langue régionale, sa prononciation et son vocabulaire de base. Le cours (1 heure par semaine) est inclus dans l’emploi du temps des élèves.

Pour les élèves qui continuent en 4ème et en 3ème, les notes obtenues en contrôle continu sont prises en compte pour le DNB (= le Brevet) sous la forme d’un bonus de 20 points supplémentaires. C’est donc un avantage qui n’est pas négligeable ! Les élèves peuvent continuer cet enseignement au lycée, jusqu’au bac, où les notes sont valorisées par un coefficient 4.

En début d’année, une période d’essai est proposée aux élèves avant de faire leur choix pour l’année en cours.

N’hésitez pas à vous renseigner auprès de l’enseignantM. Calamel

En savoir plus

La spécialité Littérature, langues et cultures de l’Antiquité propose d’étudier de manière approfondie la langue, la littérature, l’histoire et les civilisations grecque et romaine en les mettant constamment en regard avec notre monde contemporain. Cette spécialité se fonde sur la lecture et la découverte de nombreux textes, en langue ancienne et en traduction, qui servent de supports à l’apprentissage du latin ou du grec. Le thème central « Vivre dans la cité », est décliné à travers l’étude des rapports entre hommes et femmes, des formes de la justice et de la place des dieux. En revisitant ainsi les modes de vie et de pensée des Anciens à la lumière de la modernité, l’élève en perçoit autant la singularité que la proximité. Il enrichit sa réflexion sur les sociétés antiques et contemporaines et acquiert une culture riche et diverse. 

POUR QUELS ÉLÈVES ?

- tous les élèves même s’ils n’ont pas encore étudié le latin ou le grec

- tous les élèves soucieux d’améliorer leur maîtrise du Français

- tous les élèves curieux d’enrichir leurs connaissances générales

LES DOMAINES EXPLORÉS

Pratique du Latin et initiation au Grec Littérature et Etymologie

Histoire de l’Art et des Sciences Mythologie et Civilisation

ET TOUJOURS DES PROJETS…

Découverte du Patrimoine méditerranéen Echange avec des correspondants

Sorties et participations à des événements culturels

L’ORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT

- 2 à 3 heures par semaine, souvent en salle info

- Possibilité de poursuivre en 1ère et Terminale : option facultative (points au-dessus de la moyenne multipliés par 2) ou enseignement de spécialité.

Dans tous les cas, un enseignement gagnant !

Cet Enseignement de Spécialité (EDS) est-il réservé seulement aux latinistes et aux hellénistes ? ABSOLUMENT PAS !

Il est ouvert à tout élève même débutant.

Les conditions pour réussir sont le sérieux, l’attention en cours et l’intérêt pour le monde antique. On peut choisir l’EDS Latin ou EDS Grec en fonction de ses affinités. Afin de permettre à tout élève sérieux et assidu de réussir, les modalités de l’épreuve du bac, proposent deux types de sujets :

- Majeure civilisation 12pts / 20

- Majeure langue 12pts / 20

Est-ce pour devenir un spécialiste en latin ou de grec ? PAS DU TOUT !

L’enseignement de spécialité LLCA1 s’adresse à un public beaucoup plus large qu’auparavant et offre une grande ouverture culturelle. Il est conçu pour entretenir un dialogue permanent entre œuvres antiques et modernes afin d’en percevoir les similitudes et les différences

Le but de cet enseignement est donc d’approfondir la compréhension des grands enjeux du monde contemporain sur des sujets aussi variés que la politique, la religion, l’amour, la science, la philosophie…

Les petits effectifs permettent à chacun de s’exprimer et de bénéficier d’un accompagnement personnalisé

Est-ce que les LLCA peuvent aider pour les enseignements communs ? BIEN SÛR !

Une aide pour le cours de français

C’est tout d’abord une aide précieuse pour envisager plus sereinement la nouvelle épreuve du bac de français, qui évaluera notamment l’analyse de textes mais aussi les connaissances grammaticales des élèves.

Même méthodologie d’analyse des textes qu’en cours de français : un entrainement supplémentaire pour l’assimilation de cet exercice

Des révisions grammaticales régulières, une attention portée à l’étymologie : l’occasion d’une mise à niveau en étude de la langue

- De vrais atouts pour le bac de français

- Des conditions de travail privilégiées

- Une initiation en douceur à la philosophie

L’EDS LLCA constitue également une découverte à la philosophie qui fait partie des enseignements communs en Terminale.