Des cours de langue provençale sont proposés aux élèves du collège Fabre. Ce cours est une option facultative. Il est ouvert aux élèves de 6ème qui veulent découvrir la langue de notre région, son histoire et sa culture.

En 6ème et en 5ème, le cours de provençal est une initiation ludique à notre langue régionale, sa prononciation et son vocabulaire de base. Le cours (1 heure par semaine) est inclus dans l’emploi du temps des élèves.

Pour les élèves qui continuent en 4ème et en 3ème, les notes obtenues en contrôle continu sont prises en compte pour le DNB (= le Brevet) sous la forme d’un bonus de 20 points supplémentaires. C’est donc un avantage qui n’est pas négligeable ! Les élèves peuvent continuer cet enseignement au lycée, jusqu’au bac, où les notes sont valorisées par un coefficient 4.

En début d’année, une période d’essai est proposée aux élèves avant de faire leur choix pour l’année en cours.

N’hésitez pas à vous renseigner auprès de l’enseignantM. Calamel

Cette spécialité porte sur l’analyse et la création de solutions techniques innovantes relatives à la structure et à la matière respectant des contraintes économiques et environnementales. 

Cette approche développe des compétences dans l’utilisation des outils de conception et la prise en compte des contraintes liées aux matériaux et aux procédés.

Objectifs de la formation :

-Mettre en œuvre une démarche de projet

Brainstorming, croquis , modélisation 3D (éco conception), dimensionnement, simulation de comportements et réalisation du prototype.

- Prendre en compte la notion de design lors de la phase de création

- Présenter la démarche utilisée à l’aide de logiciel de communication 

Autour de projets et en groupe, les élèves font appel à leur créativité et à leur imagination pour élaborer une solution innovante à un problème posé. 

Des mini stages en atelier d'une demi-journée sont organisés à l'attention des élèves de 2nde de Janvier à Mai. Contact à l'adresse suivante alain.prot@ac-aix-marseille.fr

La 6ème « English + » est faite pour toi ! Découvertes, échanges culturels, ouverture anglophone et fun sont au programme !

Tu veux découvrir le monde et le monde anglophone en particulier ?

Tu aimes apprendre, découvrir et pratiquer la langue internationale qu’est l’anglais ?

Tu es motivé et tu souhaites développer en encore plus tes compétences en langues vivantes et mieux connaître la culture des pays anglophones ?

N’hésite pas plus ! Come and join us !

A qui s'adresse cette option EPS ?

Aux élèves sportifs de seconde, première ou terminale 

Quels sont les objectifs de l'option EPS ?

- Découvrir (4 activités sportives) et se perfectionner dans une activité de son choix

- Avoir un meilleur dossier pour Parcours sup, notamment pour les élèves demandant STAPS

- Pratiquer des activités sportives avec d'autres élèves dans la convivialité

Quelles sont les conditions pour s'inscrire à l'option EPS ?

- Cocher la case option EPS dans le dossier d'inscription de l'année prochaine

- S'inscrire à l'Association sportive du lycée (25€/an ou epass + 5€)

Sur quel créneau horaire ?

Mercredi 12H30 à 14H30 + 3 sorties le mercredi toute l'après-midi (possibilité de manger à la cantine)

Quels sont les séjours envisagés ?

- Un séjour APPN de 3 jours septembre 2023 (VTT, Escalade, Canoë,  Course d'orientation, Biathlon...) à Fontaine de Vaucluse, préparatoire pour les Raids (coût du séjour environ 90€)

- Un séjour ski de 4 jours (coût du séjour environ 250€ )

Quelles sont les compétitions proposées ?

Les élèves devront s'engager à 3 manifestations (compétitions) UNSS le mercredi après-midi : Volley-ball, Escalade, Gym, Raid et Cross...  

Quelles sont les activités sur les 3 années?                        

3 trimestres avec 3 APSA au choix : Escalade, Gymnastique, Volley-ball, Football, Tennis de table et Danse                             

Dans le cadre d'une recherche d'approfondissement des APSA, l'équipe d'EPS fera au mieux pour proposer un équilibre entre les APSA de l'option et celles traitées en cours d'EPS afin d'aboutir à un équilibre selon les champs d'apprentissage. 

Ce projet s’articule autour des pratiques des sciences expérimentales en lien avec le développement durable afin de :

- Développer un esprit d’analyse et de raisonnement

- Développer le sens de l’observation

- Acquérir un langage scientifique

- Utiliser des outils numériques

La spécialité Systèmes d’information et numérique (SIN) étudie le domaine de l’information (acquisition, traitement, transport, affichage). Elle utilise l’informatique, l’électronique, les réseaux connectés et les systèmes numériques ( GPS, smartphones, etc..) 

La maîtrise des systèmes numériques est un des enjeux économiques majeurs de notre pays pour ce millénaire. 

Des mini stages en atelier d'une demi-journée sont organisés à l'attention des élèves de 2nde de Janvier à Mai. Contact à l'adresse suivante alain.prot@ac-aix-marseille.fr

Parlée par plus de 400 millions d’individus dans le monde et langue officielle de plus de vingt pays, la langue Arabe est une langue internationale reconnue comme telle par les Nations Unies. Langue de culture, l’arabe est aussi une langue vivante qui se développe et qui évolue avec son temps. Aujourd’hui elle est devenue une langue de communication au travers de ses chaînes de télévision, de ses radios et de ses journaux.

La cité scolaire Jean Henri FABRE propose à ses élèves l’apprentissage de la langue arabe tout au long du cursus, du collège jusqu’au lycée, grâce à la classe bilangue anglais-arabe dès la 6e.

Les classes bilangues permettent aux élèves d’avoir un niveau assez proche dans deux langues vivantes et, en même temps, d’avoir plus de temps pour s’approprier une LV2 puisque l’enseignement démarre plus tôt en 6e.

À travers des séances mêlant expression orale et initiation à l’écriture pour le niveau débutant, les élèves sont assurés d’acquérir un bagage solide en fin de parcours leur permettant de comprendre et de se faire comprendre en situation de communication réelle en arabe, 5e langue la plus parlée au monde.

Durant leur scolarité au collège, les élèves arabisants participent à des projets interdisciplinaires sur la Méditerranée ou encore sur l’art arabo-andalou. Des visites d’expositions sur le monde arabe sont régulièrement organisés (au Mucem à Marseille et à l’Institut du monde arabe à Paris).

Pour inscrire votre enfant dans la classe de bilangue arabe, il suffira de cocher la case bilangue arabe sur le document du dossier d’inscription.

N’hésitez pas à vous renseigner auprès de l’enseignant : M. FILALI.

Si vous avez des questions, je reste à votre disposition. N’hésitez pas à m’envoyer un mail : Ayoub.Filali@ac-aix-marseille.fr

LE LYCÉE FABRE est le seul lycée du bassin à offrir l’option Sciences et Laboratoire.

Un enseignement des sciences Physiques portant sur des activités de laboratoire.

Cet enseignement vise à susciter, chez l’élève :

- Le goût de la recherche

- L’esprit d’innovation

Cet enseignement cherche à faire découvrir à l’élève ses capacités :

- A résoudre des problèmes à partir de l’observation

- A utiliser du matériel et des techniques adaptées

Cet enseignement d’exploration est mené sous forme de projet dont la mise en œuvre est expérimentale. Il conduit l’élève à :

- Proposer des expériences pour résoudre un problème

- Analyser des résultats pour valider une solution

- Faire partager ses travaux

Parmi les thèmes possibles, on peut citer par exemple la police scientifique, l’étude physico-chimique de l’eau, du vin de l’alimentation...

Cette option permet de prendre ensuite en 1ere et en terminales les spécialités physique-chimie et SVT

L’enseignement optionnel de mathématiques complémentaires est destiné prioritairement aux élèves qui, ayant suivi l’enseignement de spécialité de mathématiques en classe de première et ne souhaitant pas poursuivre cet enseignement en classe terminale, ont cependant besoin de compléter leurs connaissances et compétences mathématiques par un enseignement adapté à leur poursuite d’études dans l’enseignement supérieur, en particulier en médecine, économie ou sciences sociales.

Le programme s’organise en deux grands volets :

- le premier volet est constitué de neuf thèmes d’étude, où les concepts- mathématiques du programme sont mis en situation dans divers champs disciplinaires ;

-le second volet précise l’ensemble des contenus et capacités attendues.- L’objectif est de traiter l’ensemble des contenus et capacités attendues au travers des thèmes d’étude. Chaque thème d’étude contient les rubriques suivantes :

- un descriptif donne les éléments généraux du thème et met en contexte les contenus- mathématiques ;

- des problèmes possibles sont indiqués afin d’offrir des pistes d’entrée dans le thème.- Le professeur choisit sa façon de travailler le thème d’étude en fonction des goûts des élèves, de leur choix de spécialités et de leur projet d’études supérieures ;

- les contenus mathématiques utilisés dans le thème sont identifiés. Un même contenu- peut apparaître dans plusieurs thèmes.

Le collège Jean-Henri FABRE propose le module Handball en partenariat avec le club de Handball de Carpentras (HBC).

Il concernera :

- 24 élèves de 6ème et 5ème (12 filles et 12 garçons)

- 24 élèves de 4ème et 3ème (12 filles et 12 garçons).

Ce module s'adresse :

Aux élèves motivés. Cet entraînement plus soutenu dans une discipline sportive proposée par l’établissement se réalise tout en suivant une scolarité normale. Il permettra la formation de sportifs de bon niveau et potentiellement de futurs éducateurs, arbitres, officiels ou dirigeants. Si le module Handball est ouvert aux élèves qui sont intéressés et motivés par la pratique du hand, en toutes circonstances ils doivent avoir un comportement adapté aux exigences sportives et être respectueux des règles.

Organisation :

- Le lundi pour les élèves de 6ème et 5ème de 16 heures à 17h30.

- Le vendredi pour les élèves de 4ème et 3ème et de 16 heures à 17h30.  

Volume horaire : 1h30 par semaine de handball par niveau (en supplément des horaires obligatoires d’EPS et de l’association sportive) réparties de la manière suivante : 1h30 avec l’enseignant et avec l’entraîneur du club.

Inscriptions :

Les modalités de sélection s’orienteront autour d’entraînements et de tests physiques ainsi que d’entretiens individuels. Ils auront pour but de recruter des élèves motivés par le projet. La liste définitive des élèves sélectionnés sera établie après la phase de recrutement de 16h00 à 17h30 au gymnase Jean Moulin :

- le lundi 3 juin  pour les futurs  5ème

- le vendredi 7 juin pour les futurs 4ème et 3ème.

- Pour les futurs 6ème une date sera communiquée ultérieurement

Contact : laurentquenin@orange.fr

 Tel : 06 76 61 87 91

L’enseignement de spécialité de physique-chimie propose aux élèves de découvrir des notions en liens avec les thèmes "Organisation et transformations de la matière", "Mouvement et interactions", "L'énergie : conversions et transferts" et "Ondes et signaux".

Les domaines d'application choisis (« Le son et sa perception », « Vision et images », « Synthèse de molécules naturelles », etc.) donnent à l’élève une image concrète, vivante et moderne de la physique et de la chimie.

 Cet enseignement accorde une place importante à l’expérimentation et redonne toute leur place à la modélisation et à la formulation mathématique des lois physiques. 

L’enseignement des sciences du numérique à tous les élèves de seconde est un des changements de la réforme du baccalauréat. Cette nouvelle discipline en classe européenne vous permettra de découvrir le vocabulaire scientifique de la langue Anglaise au travers de l’étude des sciences informatiques ; il est proposé au côté des disciplines sciences physiques et Sciences de la vie et de la terre en classe européenne. A l’issue de la classe de seconde les élèves pourront continuer en classe européenne de première en choisissant la spécialité sciences de l’ingénieur ( ou en spécialité SVT Euro) .

Objectifs :

- Réussir l’épreuve Orale de contrôle continu en 1ère et Terminale en Anglais qui permet d’obtenir la Mention Euro SI au Bac.

- Préparer une certification Cambridge ESOL

- Acquérir des automatismes d’expression permettant un suivi d’étude post-Bac dans l’enseignement scientifique international

- Développer sa culture grâce à un échange linguistique avec le lycée de Hartford USA

Cette section européenne SNT - SI euro est l’une des deux sections anglais proposée au lycée à côté de la section Euro anglais - SVT 

L’enseignement facultatif SI (Sciences de l’Ingénieur) en seconde permet de découvrir les démarches de l’ingénierie à travers l’étude et la réalisation de systèmes robotiques, de systèmes électroniques, mécaniques, etc.. L’informatique et la programmation sont omniprésents durant les activités. Objectifs de la formation :

- Approfondir les bases d’une culture scientifique autour des nouvelles technologies

- Travailler en équipe autour de projets.

Communiquer ses idées.

Tu as envie d’apprendre comment fonctionnent les objets qui t’entourent?

Tu as envie de programmer ou de concevoir un robot. De réaliser un système mécanique.

Les Sciences de l’Ingénieur te plairont. 

Le collège propose sur le niveau 6° une classe « Sport ».

En choisissant cette classe, l'élève a le choix entre :

La Section Sportive Gymnastique s'adresse uniquement aux jeunes filles motivées,    volontaires et même débutantes. Elle a pour objectif, l'approfondissement de la     pratique de la gymnastique aux agrès. Les élèves bénéficient de 3h supplémentaires     dans leur emploi du temps, le lundi (16h - 18h) et le vendredi (12h45 à 13h45) et        doivent s’engager sur l’année complète.

Le Module JUDO s'adresse aux filles et aux garçons motivés, volontaires et même      débutants. Il a pour objectif, l'approfondissement de la pratique du judo. Les élèves bénéficient de 2h30 supplémentaires dans leur emploi du temps, le lundi (16h -           17h30) et le vendredi (12h45 à 13h45) et doivent s’engager sur l’année complète.

Le Module Handball s'adresse aux filles et aux garçons motivés, volontaires et même     débutants. Il a pour objectif, l'approfondissement de la pratique du handball. Les    élèves bénéficient de 1h30 supplémentaires dans leur emploi du temps, le lundi (16h -  17h30) et doivent s’engager sur l’année complète. 

L’enseignement de spécialité Arts plastiques associe l’exercice d’une pratique plastique et la construction d’une culture artistique diverse. Fondé sur la création artistique, il met en relation les formes contemporaines avec celles léguées par l’histoire de l’art.

Il couvre l’ensemble des domaines où s’inventent et se questionnent les formes : dessin, peinture, sculpture, photographie, architecture, création numérique, nouvelles attitudes des artistes, nouvelles modalités de production des images.

Prenant en compte cette pluralité de domaines et d’esthétiques, de langages et de moyens, de processus et de pratiques, il permet à l’élève de découvrir la diversité des œuvres, des démarches artistiques, de leurs présentations et de leurs réceptions.

Il l’inscrit dans une dynamique d’expérimentation et d’exploration, de recherche et d’invention, d’encouragement aux projets individuels et collectifs, de rencontres sensibles avec la création artistique et de réflexion sur l’art. 

L’option théâtre est disponible à tous les niveaux , dans toutes les séries. Elle permet de développer les capacités créatrices, littéraires et théâtrales. Nous avons un partenariat avec la « La scène » de Cavaillon. Un parcours de découverte de pièces théâtrales est proposé.

Un spectacle annuel est créé et représenté en fin d’année.

Elle permet de se préparer à l’épreuve facultative du baccalauréat