Un enseignement qui s’appuie sur les connaissances du latin. Votre enfant découvrira la mythologie, l’histoire politique et la vie quotidienne.
Une option :
En tant qu’option, le grec ancien n’est pas imposé, mais librement choisi par l’élève et sa famille à partir de la 3ème. On peut ensuite le continuer au lycée si on veut. Il apporte des points au brevet, et au bac (Coef 2).
Horaires :
- 3h en 3ème
- 3h (2nde), 2h (1ère), 2h (Terminale)
Pour qui ? :
Le grec n’est pas réservé aux « bons » élèves, mais concerne tous ceux qui désirent progresser et apporter un plus à leurs études. Le choix se fera au 2ème trimestre puis sera confirmé au 3ème trimestre.
Attention, au collège, selon les textes officiels :
- à un 3ème bi-langue (allemand-anglais depuis la 6ème ) peut faire grec (et latin).
- à un latiniste peut ajouter le grec. Ces deux langues anciennes se complètent à merveille.
Un plus de culture générale
L’étude des langues anciennes permet d’aborder tous les domaines de culture : histoire, géographie, philosophie, civilisations, langues, religion, mythologie, architecture, art, littérature, sciences, politique…
En effet, par ces langues, nous remontons aux racines de la culture française et européenne.
Le contact avec ces civilisations du passé (dans les cours et lors des voyages scolaires) apprend la différence et la tolérance, permet de comprendre l’évolution des idées, des hommes, et leur brassage.
Un plus pour le français
- de très nombreux mots sont issus de racines grecques. Le vocabulaire grec permet donc d’enrichir le vocabulaire en français et d’en mieux comprendre l’orthographe. (ex : pourquoi la cacophonie est-elle désagréable ? à en grec « kakos » signifie «mauvais » et « phonè », « le son ». Ou encore pourquoi « hippodrome » avec un I et 2 P ? à en grec « hippo » c’est le cheval.)
- l’analyse des phrases en grec permet de revenir sur des leçons de grammaire vues en français ou d’être en avance sur ses leçons.
- notre littérature s’est longtemps inspirée des grands maîtres de l’antiquité gréco-romaine, et cela perdure encore aujourd’hui.
Un plus pour le programme du lycée
Programme en liaison avec le français, l’histoire, la philosophie. En seconde le théâtre en Grèce, en 1ère et Term. l’épopée d’Homère, la poésie et l’immortalité de l’âme.
Un plus pour la citoyenneté
Le grec permet aussi d’éduquer à la citoyenneté, de découvrir une civilisation qui inventa le mot « démocratie » en – 509 !
Un plus pour les études
- Dans un dossier scolaire (collège ou lycée), avoir étudié une langue ancienne permet parfois de faire la différence lors de sélections. On sait effectivement qu’un helléniste a acquis des compétences particulières et a le goût de l’effort. Certaines grandes écoles (après le bac) exigent le latin ou le grec pour s’inscrire.
- pour les études tournées vers la littérature (journalisme, droit, enseignant, édition, archéologie…), cette matière est incontournable.
- pour les études scientifiques, le vocabulaire (grec ou latin) est une aide extraordinaire pour comprendre et apprendre plus vite tous les termes scientifiques qui sont issus de ces langues.
- De plus les points acquis au bac par cette option sont multipliés par 2 et permettent de rattraper de mauvaises notes dans les matières obligatoires, ou d’obtenir une mention.
- Il assure donc une bonne formation de l’esprit : une tête bien faite, et bien pleine.
C’est sûr, faire du grec apporte d’inestimables avantages, et est utile à nombre de formations et à toute carrière ambitieuse.
Nous nous tenons à votre disposition pour vous rencontrer dans l’année.
Eduscol/ ministère de l’éducation nationale : extraits du nouveau programme Langues et cultures de l’antiquité
- la culture humaniste permet aux élèves d’acquérir le sens de la continuité et de la rupture, de l’identité et de l’altérité. La fréquentation des œuvres littéraires contribue à la connaissance des idées et à la découverte de soi.
- Les cours de langues anciennes permettent de découvrir directement la richesse et la fécondité de textes fondateurs qui ont nourri et ne cessent de nourrir la pensée, la création artistique, la vie politique et sociale. L’élève peut ainsi mettre en perspective les représentations du monde, faire des allers retours à travers l’histoire des mondes grecs et romains et des mondes contemporains pour exercer son esprit critique, favoriser la perception des permanences et des évolutions. Ainsi l’enseignement des langues anciennes rayonne-t-il vers les autres disciplines, scientifiques, historiques, linguistiques, artistiques.
- les langues latines et grecques ont acquis le statut de langues de culture : elles ont produit une littérature exceptionnellement riche et étendue, avec ses prolongements multiples dans la littérature française et européenne.
- l’étude du fonctionnement de ces langues aide l’élève à comprendre et apprendre sa propre langue, mais aussi la plupart des langues européennes. La lecture et la traduction l’initient à l’élaboration progressive du sens ; l’élève acquiert ainsi des compétences transférables dans d’autres disciplines.
Cette étude est menée en liaison constante avec l’enseignement de la langue française et (…) participe pleinement à la structuration de la pensée.
- l’étude du système linguistique des langues anciennes place les élèves devant des problèmes dont la résolution aide à l’acquisition de compétences fondamentales et d’attitudes intellectuelles transférables dans de nombreux autres domaines.
| Modalités d'inscription | Procédure d’affectation par l’application Affelnet |
|---|---|
| Famille de métiers classe de 2nde | 2PMIA (Pilotage et Maintenance des Installations Automatisées) |
| Statut | Statut scolaire, mixité-apprentissage à compter de la classe de 1ère |
| Durée de la formation | 3 ans |
| Nombre de places | 15 |
| Provenance | Classe de 3eme (entrée en 2 nde ) ou classe de TCAP (entrée entre 1ère pro) |
| Qualités requises | Curieux, Travailleur, Rigoureux, Autonome, Respectueux des consignes, Esprit d’équipe |
| Répartition de la formation | 15h d’enseignement général et 15h d’enseignement professionnel par semaine |
| Période de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) | 20 semaines de stage en entreprise sur 3 ans |
| Tâches à effectuer | Assurer la maintenance préventive, corrective et améliorative des outils de production |
| Poursuite études | BTS MS (Maintenance des Systèmes) BTS CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques) |
| Emplois | Agent de maintenance Technicien de maintenance |
| Mini stage | Des mini stages en atelier d'une demi-journée sont organisés à l'attention des élèves de 3ème de Janvier à Mai. Contact à l'adresse suivante alain.prot@ac-aix-marseille.fr |
L’enseignement optionnel de mathématiques expertes est destiné aux élèves qui ont un goût affirmé pour les mathématiques et qui visent des formations où les mathématiques occupent une place prépondérante. Il permet d’aborder de façon approfondie d’autres champs d’étude que ceux proposés par l’enseignement de spécialité.
Il est conçu à partir des intentions suivantes :
- permettre à chaque élève de consolider les acquis de l’enseignement de spécialité de première, de développer son goût des mathématiques, d’en apprécier les démarches et les objets afin qu’il puisse faire l’expérience personnelle de l’efficacité des concepts mathématiques et de la simplification et la généralisation que permet la maîtrise de l’abstraction ;
- développer des interactions avec d’autres enseignements de spécialité ;
- préparer aux études supérieures.
Le programme de mathématiques expertes définit un ensemble de connaissances et de compétences, réaliste et ambitieux, qui s’appuie sur le programme de la spécialité de classe de première dans un souci de cohérence, en réactivant les notions déjà étudiées et en y ajoutant un nombre raisonnable de nouvelles notions, à étudier de manière suffisamment approfondie.
L’enseignement de mathématiques expertes de la classe terminale s’organise autour des thèmes suivants :
- les nombres complexes, vus comme objets algébriques et géométriques
- l’arithmétique
- les matrices et les graphes.
La 6ème « English + » est faite pour toi ! Découvertes, échanges culturels, ouverture anglophone et fun sont au programme !
Tu veux découvrir le monde et le monde anglophone en particulier ?
Tu aimes apprendre, découvrir et pratiquer la langue internationale qu’est l’anglais ?
Tu es motivé et tu souhaites développer en encore plus tes compétences en langues vivantes et mieux connaître la culture des pays anglophones ?
N’hésite pas plus ! Come and join us !
Parlée par plus de 400 millions d’individus dans le monde et langue officielle de plus de vingt pays, la langue Arabe est une langue internationale reconnue comme telle par les Nations Unies. Langue de culture, l’arabe est aussi une langue vivante qui se développe et qui évolue avec son temps. Aujourd’hui elle est devenue une langue de communication au travers de ses chaînes de télévision, de ses radios et de ses journaux.
La cité scolaire Jean Henri FABRE propose à ses élèves l’apprentissage de la langue arabe tout au long du cursus, du collège jusqu’au lycée, grâce à la classe bilangue anglais-arabe dès la 6e.
Les classes bilangues permettent aux élèves d’avoir un niveau assez proche dans deux langues vivantes et, en même temps, d’avoir plus de temps pour s’approprier une LV2 puisque l’enseignement démarre plus tôt en 6e.
À travers des séances mêlant expression orale et initiation à l’écriture pour le niveau débutant, les élèves sont assurés d’acquérir un bagage solide en fin de parcours leur permettant de comprendre et de se faire comprendre en situation de communication réelle en arabe, 5e langue la plus parlée au monde.
Durant leur scolarité au collège, les élèves arabisants participent à des projets interdisciplinaires sur la Méditerranée ou encore sur l’art arabo-andalou. Des visites d’expositions sur le monde arabe sont régulièrement organisés (au Mucem à Marseille et à l’Institut du monde arabe à Paris).
Pour inscrire votre enfant dans la classe de bilangue arabe, il suffira de cocher la case bilangue arabe sur le document du dossier d’inscription.
N’hésitez pas à vous renseigner auprès de l’enseignant : M. FILALI.
Si vous avez des questions, je reste à votre disposition. N’hésitez pas à m’envoyer un mail : Ayoub.Filali@ac-aix-marseille.fr
Pour qui ?
Des élèves débutants curieux, motivés, désireux d’apprendre à connaître une nouvelle langue et un nouveau pays.
Objectifs ?
Pouvoir, au terme de l’année de seconde, communiquer dans une langue claire et correcte dans des situations ayant trait à la vie courante (faire connaissance, passer une commande dans un restaurant, faire du shopping et savoir s’adresser à un vendeur…)
Découvrir la richesse culturelle de l’Italie (villes, régions, traditions, histoire, patrimoine, cinéma, art, gastronomie…). Il y aura en seconde un projet spécifique d’initiation à l’art italien.
Obtenir en s’impliquant et en participant un niveau quasi équivalent à celui de la LVB à la fin de la terminale.
Avantages ?
Travail en petit effectif avec une bonne ambiance et permettant une individualisation des parcours et une progression rapide.
Des activités diversifiées (travaux de groupe, activités fréquentes avec l’outil informatique, mises en situation concrètes…) et des supports variés et intéressants (chansons, films, séries, textes littéraires, émissions, dialogues…). Des cours dans lesquels l’accent est mis sur l’oral.
En s’investissant sérieusement on peut facilement obtenir de bonnes notes qui remontent la moyenne.
L’italien LVC permet d’avoir des points supplémentaires pour le BAC puisqu’un enseignement optionnel suivi sur l’ensemble du cycle terminal correspond à un coefficient 4 dans le contrôle continu. Cette option peut donc aider les élèves à décrocher une mention pour le baccalauréat.
L’option italien est valorisée dans Parcoursup. Suivre une option sur trois ans démontre, en effet, une belle curiosité et capacité de travail
Pourquoi?
Pour avoir la chance de participer à un voyage scolaire qui laisse d’inoubliables souvenirs.
Au printemps les élèves italianisants de seconde et première partent en Toscane. Nous serons à l’hôtel dans notre ville jumelée, Camaiore et nous visiterons Florence, Pise, Lucca, San Gimignano, Viareggio…
Nous partons aussi régulièrement à Venise!
Pour pouvoir éventuellement s’inscrire au programme Transalp qui permet de recevoir, durant l’année de première, un correspondant italien pendant 4 semaines et de partir chez lui (dans le Piémont) pour la même durée.
Pour l’avenir professionnel :
l’Italie est, en effet, le premier partenaire économique de la région Paca et la France est la première destination touristique des Italiens.
L’Italie est dynamique dans de nombreux secteurs. (tourisme, agroalimentaire, mode, automobile, restauration, design …) Il s’agit également du pays le plus doté en sites classés au patrimoine mondial de l’UNESCO. La connaissance de l’italien est donc un atout pour l’ouverture à l’international dans les carrières touristiques, commerciales, industrielles…
Pour la musicalité et la beauté de la langue.
L’option arts plastiques relie la pratique artistique personnelle à la construction d'une culture diversifiée. Elle ne nécessite pas des compétences particulières, mais seulement un gout personnel pour la création plastique. Cette option couvre l'ensemble des domaines où s'inventent et s'étudient les formes: dessin, peinture, sculpture, photographie, architecture, création numérique, nouvelles attitudes artistiques, et nouvelles modalités de production d'images.
Cette formation prépare naturellement à la spécialité arts plastiques dans le cycle terminal. Elle complète aussi la formation de tout lycéen par le développement de la créativité, et par l'exercice d'une pratique d'expression personnelle.
L’enseignement facultatif CIT (création et innovation technologique) permet aux élèves de seconde de découvrir les démarches de création de produit innovant ou d’amélioration de l’existant.
Cette formation est une introduction au design de produit, à la conception assistée par ordinateur et à l’impression 3D.
Objectifs de la formation :
- Se familiariser avec les processus de création
- Travailler en équipe autour de projets
- Communiquer ses idées
Autour de projets conduits en groupe, les élèves font appel à leur créativité. Tu as envie d’apprendre avec une approche ludique et pratique?
Tu as envie de concevoir les objets de demain ?
L’enseignement CIT est fait pour toi
Depuis de nombreuses années maintenant, le Lycée Fabre propose un cours de provençal. Ce cours est ouvert à tous les élèves de Seconde, quel que soit leur niveau (débutant ou confirmé). Les cours se poursuivent en Première et en Terminale. Au lycée Fabre, les cours de provençal (2 heures par semaine) sont inclus dans l’emploi du temps des élèves.
Le provençal peut être choisi comme Langue Vivante B ou comme Option Facultative. Dans les deux cas, les notes obtenues sont intégrées au bulletin et participent donc au contrôle continu et sont coefficientées pour le bac.
Le cours de provençal est ouvert à tous les élèves qui désirent mieux connaître la langue de notre région et ses richesses culturelles : littérature, patrimoine, histoire locale, culture générale…
Pour les élèves de seconde, une période d’essai est proposée à la rentrée pour venir découvrir cette option avant de faire un choix définitif pour l’année. N’hésitez pas à vous renseigner auprès de l’enseignant, M. Calamel
LE LYCÉE FABRE est le seul lycée du bassin à offrir l’option Sciences et Laboratoire.
Un enseignement des sciences Physiques portant sur des activités de laboratoire.
Cet enseignement vise à susciter, chez l’élève :
- Le goût de la recherche
- L’esprit d’innovation
Cet enseignement cherche à faire découvrir à l’élève ses capacités :
- A résoudre des problèmes à partir de l’observation
- A utiliser du matériel et des techniques adaptées
Cet enseignement d’exploration est mené sous forme de projet dont la mise en œuvre est expérimentale. Il conduit l’élève à :
- Proposer des expériences pour résoudre un problème
- Analyser des résultats pour valider une solution
- Faire partager ses travaux
Parmi les thèmes possibles, on peut citer par exemple la police scientifique, l’étude physico-chimique de l’eau, du vin de l’alimentation...
Cette option permet de prendre ensuite en 1ere et en terminales les spécialités physique-chimie et SVT